Ateliers > Atelier 5 : GDR IHM - GT Apprentissage et Éducation

Résumé

Cet atelier est proposé par le GT "Apprentissage et Éducation" du GDR IHM. Ce GT vise à enrichir notre compréhension des processus d’apprentissage humain et à améliorer notre manière de concevoir, de déployer, d’étudier et/ou évaluer les environnements éducatifs et les technologies soutenant non seulement ces apprentissages, mais également les processus sous-jacents. La réflexivité sur les apprentissages, la motivation, l’engagement ou encore les émotions sont autant de processus métacognitifs à renforcer afin d’ancrer les apprentissages dans la durée. Ce GT explore différents environnements numériques (p.ex. Immersif) ainsi que modalités d'interaction et leur influence sur la manière d'apprendre et d'enseigner dans des contextes éducatifs variés, situés et souvent complexes, allant de la formation initiale à de la formation professionnelle en passant par la formation informelle.

Le but de cet atelier est de faire un état des lieux des travaux menés dans la communauté IHM et EIAH sur les 3 grandes thématiques définies dans le GT, à savoir:

• Faciliter la conception et l’évaluation de technologies éducatives qui favorisent l’apprentissage, la qualité de l’expérience, la promotion du bien-être et l’inclusivité.

• S’adapter à la complexité des environnements éducatifs pour faire face à la diversité des technologies, à l’hybridation des environnements physiques et numériques, et à leur caractère dynamique, à l’intégration de l’intelligence artificielle dans ces environnements.

• Modéliser les utilisateurs pour prendre en compte leur diversité (âge, niveau scolaire) dans les interactions entre apprenants, enseignants et formateurs.

Après leurs présentations, chaque chercheur sera invité à présenter ses travaux sous la forme d’une démonstration et à participer à la création d’une mindmap des tendances des travaux actuelles et futures de ces 3 grandes thématiques. L'objectif final serait de fédérer les participants autour d’une publication sur les futurs défis du domaine.