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Session Posters et démos

Mercredi 11 juin 14h30 à 16h

Posters

Alignement Sémantique d'Apprentissages Critiques par Embeddings Contextuels

Wissal Essalah, Nicolas Delestre, Nicolas Malandain et Damien Olivier

Vers une méthode de comparaison sémantique des modèles d'alignements pédago-ludiques réalisés dans le contexte des jeux sérieux

Madeleine Dufrasne, Anthony Fleury et Alexis Lebis

Développement et validation d’un assistant pédagogique intelligent pour les personnes enseignantes

Bruno Poellhuber, Michel Desmarais, Floriane Ronzon et Marie-Noëlle Fortin

Conception itérative d’un jeu dans le domaine de la formation médicale

Lyvia Streich, Warisara Suksamran, Nicolas Szilas et Claire Dupont

Repenser l’intégration : le jeu comme métaphore expérientielle pour l’apprentissage

Hélène Parmentier et Eric Sanchez

Identifier un environnement numérique propice à l’expérience optimale d’apprentissage : prémices d'une revue de littérature

Marjolaine Chagrot, Anthony Cherbonnier, Jérôme Guérin et Jean Heutte

Modèle de Recommandation Stochastique et de Raisonnement à Partir de Cas Appliqué à AI-VT

Daniel Soto Forero, Marie-Laure Betbeder et Julien Henriet

La place des mécaniques ludiques dans les Feedbacks : une revue systématique de la littérature

Adrien Chassaing-Monjou, Alexis Lebis, Mathieu Vermeulen, Anthony Fleury et Nour El Mawas

Quels niveaux d’assistance l’IA peut-elle offrir aux enseignants pour faciliter le processus de création d’activités multimodales en réalité mixte ?

Mohammed Oussama Seddini, Mohamed Ezzaouia and Iza Marfisi

Étude exploratoire de la pertinence des traces pour l'évaluation d'un projet de programmation

Christopher Marshall-Breton, Maude Pupin, Yvan Peter et Mirabelle Nebut

Co-conception d’un jeu collaboratif multimodal pour le développement des compétences spatiales chez les élèves du primaire

Alain Sénécail, Mireille Bétrancourt, Gaëlle Molinari, Eric Sanchez et Fatou-Maty Diouf

Démos

L'application MOBILES : favoriser le partage d'expériences urbaines entre étudiants internationaux

Madjid Sadallah et Marie Lefevre

Conception itérative d’un jeu dans le domaine de la formation médicale

    Lyvia Streich, Warisara Suksamran, Nicolas Szilas et Claire Dupont